2021年12月23日晚，教育思想与文化研究中心工作坊第二十一期学术报告在11-413召开。报告主题是“杜威《民主主义与教育》中共同体理念及其教育价值”。中心负责人舒志定老师，中心成员牛长松、王贤德、王燕红、张震老师，2020级、2021级全体教育学原理专业和部分小学教育专业硕士生参加了此次活动。本次活动的汇报人是2021级硕士生刘清华，主持人是2021级硕士生刘华南。

刘清华认为达尔文“进化论”、基督教“共同信仰”和黑格尔“综合思维”是杜威共同体理念的思想基础，平等、交流、真实是其特征，共同体与民主教育相互促进、相互支撑，杜威共同体理念有着丰富的教育价值。随后，与会师生展开了全面深入的对话，一方面老师们认为刘清华同学论文选题有新颖性，内容充实，条理清晰；另一方面老师们也提出了几条建议：第一，对共同体理念的意涵理解不正确，对其特征描述不够明确和清晰；第二，共同体与民主主义教育是一个宏大的话题，可以选择一些具体的方向，例如如何基于杜威《民主主义与教育》建构“学校共同体”；第三，标题的表达不太正确，要弄清楚教育启示和教育价值的区别；第四，摘要表述要精炼准确；第五，关键词不够准确；第六，论文中民主、民主主义、共同体、民主教育等概念没有理清。

最后中心负责人舒志定老师作出总结性点评：首先，刘清华同学的论文思路以及写作态度值得肯定；第二，既有研究中有大量成果可供查阅，要多搜集他人关于共同体的认识；第三，关于共同体思想基础的表述，不可以只罗列其对杜威产生的影响，要体现出其如何发挥思想基础的作用；第四，要分清楚共同体理念和共同体的区别，应当搞清楚理念是什么；第五，要细心发现问题、思考问题，避免对教科书的生搬硬套。