2022年4月14日晚6点30分至晚8点，教育思想与文化研究中心工作坊第二十四期学术活动在11-413召开，活动主题是“论非洲乌班图教育思想”。活动参与人包括中心负责人舒志定老师，中心成员雷云、牛长松、王燕红、张震、陆韵、王贤德老师， 2020级、2021级全体教育学原理专业和部分小学教育专业硕士生。汇报人和主持人分别为21级教育学原理的吴雅莹和吴津同学。

本次学术活动汇报包括论文展示、学生研析与教师点评三个环节。在第一个环节，吴雅莹同学首先介绍了自己的文章结构脉络，随后对非洲乌班图的教育意义、来源和内容进行了讲解、梳理和阐释。活动的第二个环节是教育学原理同学对该论文的研讨与分析。同学们展示出对于该论文选题的浓厚兴趣，积极参与讨论，从文章架构安排、语言表达注意事项和发表投稿技巧等方面发表自己的观点，提出论文的完善建议。

活动的第三个环节是老师对论文的点评，各位老师一致认可文章选题的难度，肯定了吴雅莹同学前期搜集文献和梳理文献付出的努力，看好文章的研究前景价值，并从以下几个方面提出论文的修改建议。第一，调整现有的逻辑思路和内容安排，从非洲乌班图教育思想的来源和基础入手展开对其研究，分析教育思想的特征，搜集后期学者对其思想评价，在此基础上总结归纳提炼论点。第二，采用多元化的研究视角，从教育学、教育史学、教育哲学及教育社会学的角度进行论证。第三，加强学术语言的准确性，围绕中心论点、补充更多的材料。第四，选择更小的切口进行后续研究，如乌班图的教育思想中的“演变”，去殖民化过程中产生的去殖民化教育等。活动最后，负责人舒志定老师对论文进行了总结点评，对摘要的写法和引言的作用进行拓展介绍，并再次强调了学术研究的严谨性，提出从学术性语言表达、史料资料的掌握、历史背景的研究等方面去完善论文的建议。