女，1980年2月生，文学博士，副教授，硕士生导师。

2002年本科毕业于中南大学外国语言学及应用语言学专业，获文学学士学位。

2006年硕士研究生毕业于中南大学外国语言学及应用语言学专业，获文学硕士学位。

2020年博士研究生毕业于上海外国语大学英语语言文学专业，获文学博士学位。

先后主持各类项目10余项，其中省哲社项目1项，大中小学外语教材研究基地项目1项。第一作者发表文章10余篇，其中CSSCI文章2篇。出版专著2部，译著1部，主编和参编教材5部。

研究方向：数字教材、英语教材、教材史

承担课程：第二语言习得入门、雅思英语

代表性学术成果：

1、论文

[1] 廖晓丹,陈坚林.韩国英语数字教材的编制特点与启示[J].外语教育研究前沿,2023,6(02):69-77+95.

[2] 廖晓丹.韩国中小学数字教科书的开发应用及对我国的启示[J].全球教育展望,2020(07).

[3] 廖晓丹.国外个性化学习15年研究述评[J].语言政策与语言教育,2018(01).  

[4] 廖晓丹.大学英语教学EAP转向的接口问题探讨[J].湖州师范学院学报, 2016,38(11):106-111.

[5] 【咨政报告】2024年教育部教材局委托项目“非英语母语国家小学英语课程标准和教材研究”，韩国小学英语课程标准修订与教材研发（已通过，但证明还没拿到）。

2、著作

[1] 廖晓丹. 中韩英语数字教材编制比较研究[M]. 杭州：浙江大学出版社. 2023.6.  

[2] 陈坚林、廖晓丹等. 中国外语教材史[M]. 上海：上海外语教育出版社.2023.7.（本人负责第13-14章中学英语教材史部分约25.4万字, 获“十四五”国家重点出版物出版规划项目，“十四五 ”国家重点出版物出版规划项目，全国高校出版社主题出版，国家语委“十三五”科研规划重点项目）

[3] 【译著】初良龙、廖晓丹、汤卓裔，Carbon Neutral Policies and Actions in China，中国财经经济出版社，2023.

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